Un dispositif qui s'inscrit dans la durée
Déployé à l’UPVD depuis 2025, le dispositif TEDS s’inscrit dans une dynamique nationale visant à intégrer le développement durable au coeur des formations. Coordonné par Sophie Masson, vice-présidente Développement durable et Responsabilité sociétale et environnementale (DD&RSE), Jocelyn Dupont, vice-président Formation et Vie universitaire et Camille Binda, cheffe de projet, il repose sur une idée simple : faire de la transition un élément concret et transversal du parcours étudiant via des thèmes variés comme le changement climatique, la biodiversité et sa préservation, les ressources et leur disponibilité ou encore la transition juste et équitable.
Tout au long de leur parcours de premier cycle (licence et BUT), les étudiants doivent valider 30 heures d’activités (cours en ligne, activités en cours avec leurs enseignants, mais aussi conférences, ateliers, projets pratiques…). Depuis la rentrée 2025- 2026, 72 événements ont été organisés, avec près de 1 000 participations, sans compter les actions du printemps. La force du dispositif repose aussi sur son aspect collaboratif : enseignants, directions et services, associations et étudiants peuvent proposer des activités. Comme le souligne Camille Binda, « tout le monde peut contribuer ».
Une journée 2026 qui marque un tournant
C’est dans cette continuité que s’est inscrite la journée TEDS du 17 mars 2026, qui a marqué un véritable changement d’échelle. Avec 211 événements organisés sur l’ensemble des sites (Perpignan, Carcassonne, Font-Romeu et Narbonne), l’université a connu une mobilisation sans précédent, en nette hausse par rapport aux 148 évènements proposés en 2025. Cette montée en puissance se reflète également dans la participation : 2 100 étudiants étaient présents cette année, soit près de 40 % de plus que l’an dernier. À leurs côtés, 124 animateurs (dont 54 intervenants extérieurs, 50 étudiants animateurs) et 70 bénévoles ont contribué à faire de cette journée un succès collectif.
Parmi les temps forts, une conférence consacrée à la gestion du loup dans les réserves naturelles nationales des Pyrénées catalanes, a rassemblé plus de 300 participants, illustrant l’intérêt pour des sujets à la croisée des enjeux scientifiques et sociétaux. D’autres ateliers, notamment autour de l’éco-anxiété, ont permis d’aborder des dimensions plus sensibles de la transition, témoignant d’une évolution des thématiques proposées : « une journée très instructive, on a pu apprendre de nouvelles choses sur notre territoire et sur nos actions en tant que sportifs. » indique Lucas, étudiant. La journée s’est également distinguée par son ouverture aux personnels de l’université, favorisant des échanges plus larges entre étudiants et agents.
Enfin, en parallèle du dispositif TEDS, un mini-salon de l’agriculture et de l’environnement extérieur, organisé par l’IUT, mêlant stands, animations et produits locaux, a apporté une dimension conviviale, contribuant à faire vivre le campus autrement et à attirer un public élargi.
Une journée très instructive, on a pu apprendre de nouvelles choses sur notre territoire et sur nos actions en tant que sportifs" - Lucas, étudiant
Sensibiliser, relier, engager
Au-delà de son ampleur, la journée TEDS poursuit un objectif de fond : transformer progressivement les regards et les pratiques. Il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais d’éveiller la curiosité, de créer des passerelles entre disciplines et d’encourager l’engagement. Cette réussite repose largement sur l’implication des étudiants eux-mêmes. Les contributions de la licence Métiers du tourisme, parcours Tourisme d’affaires, festivalier et territoires (TAFT) ainsi que le travail des étudiantes en projet tutoré sur la gestion des bénévoles, ont joué un rôle clé dans l’organisation de la journée.
Un levier pédagogique pour demain
Le bilan de cette édition 2026 est sans équivoque : l’adhésion est forte et la dynamique bien installée. Les retours positifs confirment la pertinence du dispositif et justifient l’ampleur logistique qu’il nécessite. Dans cette perspective, une évolution importante se dessine : l’intégration prochaine de TEDS sous forme de crédits European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) dans les maquettes de formation. Une nouveauté qui viendra renforcer son rôle structurant au sein des cursus. Plus qu’un événement ponctuel, les TEDS s’affirment ainsi comme un véritable levier de transformation pédagogique, contribuant à faire évoluer les pratiques d’enseignement et à préparer les étudiants aux défis de demain.
Transition écologique pour un développement soutenable (TEDS)
Cette ambition nouvelle émane du constat qu’une culture commune en la matière apparaît désormais nécessaire, tandis que ces sujets sont parfois absents ou tronqués dans les parcours de formation. L’enjeu est de contribuer à garantir la capacité future de la société à faire face aux défis environnementaux qui s’imposent un peu plus chaque jour.
Mag'UPVD : le magazine d'actualité de l'Université Perpignan Via Domitia
Rencontres, initiatives, événements, vie de campus, formation... Le Mag'UPVD est un vrai concentré de toutes les actions menées par l'Université Perpignan Via Domitia ! Pour cette nouvelle édition, le magazine revient sur la politique environnementale et sociétale de l'UPVD.
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