Contrairement aux maquettes pédagogiques, les fiches RNCP ne décrivent pas la formation elle-même. Elles se concentrent sur les compétences métiers et l’équivalence professionnelle du diplôme. Dès lors, comment (ré)concilier la liberté académique et les exigences d’insertion professionnelle ?
Un outil de valorisation et de lisibilité
Nées de la volonté nationale d’organiser l’offre de formation, les fiches RNCP garantissent aux diplômes nationaux la reconnaissance par l’État de la qualité des formations universitaires en tant que certifications professionnelles. Cette reconnaissance est assurée par France compétences (autorité nationale de pilotage de la formation tout au long de la vie) et le CSLMD (Comité de suivi des cycles licence, master et doctorat).Co-construites entre les représentants du monde socio-économique et les acteurs universitaires, ces fiches modélisent les profils de compétences attendus au sein des secteurs professionnels. Elles valorisent les formations enregistrées, en harmonisant les critères de reconnaissance et en assurant une lecture nationale et européenne des diplômes
Un outil de développement
Les compétences comme l’esprit critique, l’esprit d’innovation et la rigueur scientifique sont reconnues comme essentielles à l’employabilité et démontrent que la liberté académique nourrit l’insertion professionnelle. Un dialogue institutionnel constant avec France compétences est nécessaire pour défendre cet équilibre. Désormais, lors de l’examen des fiches RNCP par le CSLMD, un temps de parole est réservé aux responsables académiques. Ces échanges constituent une opportunité pour rappeler le rôle central de la recherche dans l’émergence des nouveaux métiers.Le partenariat, né entre l’UPVD et l’Université de Toulouse Paul-Sabatier dans le cadre du master Functional Biology and Ecology (FBE), est un exemple à partager. Jean-Marc Deragon et Jean-Philippe Galaud, co-responsables de ce master, précisent : « Grâce à un dossier consolidé et à un bilan positif réalisé par l’ANR (Agence nationale de recherche), la présentation du master devant le CSLMD a abouti à son enregistrement au RNCP. Lors de cette présentation, nous avons bénéficié d’un temps d’échanges en présence de notre partenaire historique, l’entreprise ParaDev. Nous avons pu expliciter la genèse du master, préciser ses spécificités académiques et démontrer son opportunité sur le champ professionnel et international. La présence des référentes RNCP fut essentielle pour nous accompagner dans cette démarche. »
Formée à l’ingénierie de certification, la référente RNCP à l’UPVD, Hélène Mary (helene.mary@univperp. fr), facilite le dialogue entre les responsables de formation et les instances nationales. Elle veille au respect des spécificités académiques, tout en répondant aux exigences réglementaires, accompagne les équipes dans le renouvellement des fiches, et facilite l’exploitation des blocs de compétences.
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Mise à jour le 22 mai 2026