[Colloque international CRESEM] Représenter, montrer le passé dans le présent : productions et enjeux discursifs sur la représentation du monde hispanique et hispano-américain, et dans le monde hispanique et hispano-américain XIX, XX, XXIèmes

Colloque international

Ces quinze dernières années le monde hispanophone s’est employé à construire la mémoire historique de son passé récent, souvent traumatique. Face à la multiplication des actes de construction de ladite mémoire, il nous a semblé pertinent d’apporter notre contribution à l’étude globale de ce phénomène. La mémoire collective ou concept de mémoire historique, la mémoire sociale ou encore mémoire politique nous renvoient à la manière dont les groupes, les collectivités et les nations se construisent et s’identifient à des récits particuliers sur des périodes ou événements historiques. Les mémoires historiques sont un des fondements des identités sociales, des ciments de leur cohésion.
 

L’événement scientifique aura pour finalité de permettre une confluence de réflexions depuis des perspectives diverses sur la vaste question de la représentation dans le monde hispanophone. Nous partons du postulat selon lequel, les modes de pensée, la culture et la langue des populations hispanophones, sont consubstantiels. Les réflexions autour de la représentation dans le monde hispanique pourront être traitées selon des perspectives telles que celles ouvertes par l’anthropologue argentin Néstor García Canclini établi au Mexique. Nous invitons ainsi à une étude élargie des multiples formes de représentation. Nous invitons les communicants à questionner les supports et médias de la mise en perspective du passé dans le présent en mettant en avant leurs spécificités, forces et faiblesses de par leur nature et en fonction des contextes. Réflexions théoriques et/ou analyses d’exemples concrets sont attendus.      

Des approches scientifiques plurielles sont sollicitées depuis diverses disciplines des Humanités et certaines des sciences humaines (Arts scéniques, arts visuels, littérature, histoire…).

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