IFCT - Colloque : Plurilinguisme et immersion - Plurilingüime i immersio

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du 17 octobre 2020 au 18 novembre 2020

IFCT

IFCT

Succès du 34ème colloque de la FLAREP
34è col·loqui
CATALUNYA / CATALOGNE
17-18 d’octubre 2020

Plurilinguisme et immersion
Planifier le développement du bilinguisme à l’école

Plurilingüisme i immersió
Planificar el desenvolupament del bilingüisme a l’escola

Ifct1 Ifct2 Ifct3 Ifct4

Institutions et associations en ordre de marche pour développer le bilinguisme catalan à l’école

Il y a quelques jours, la FLAREP – Fédération pour les langues régionales dans l’enseignement public – et l’APLEC – Associació per a l’ensenyament del català – ont accueilli en pays catalan les représentants des langues régionales pour leur 34e colloque. Alsaciens, Basques, Bretons, Flamands et Occitans ont apprécié les débats et informations présentées par les Catalans. Le colloque ouvert sur le campus par le président de l’Université, Xavier Py, s’est poursuivi à la Maison de la Catalanité du Département, malgré les conditions difficiles. Les rencontres organisées, un an tout juste après la mise en route de l’Office public de la langue catalane, ont permis de mettre en évidence la convergence entre institutions et associations pour avancer vers un développement planifié du bilinguisme en catalan à l’école. Quatre directeurs et représentants d’offices publics – basque, breton, catalan et occitan – ont exposé les expériences et outils nécessaires à la mise en place d’une politique linguistique constructive en faveur des langues régionales. Élus, inspecteurs et conseillers pédagogiques en charge de la langue catalane ont illustré la collaboration et le rôle que chacun doit jouer pour accompagner l’extension de l’offre d’enseignement bilingue et leur bon fonctionnement. Les institutions – Éducation nationale, Région, Département, communes – sous l’égide du directeur de l’OPLC sont aujourd’hui en ordre de marche pour apporter un soutien déterminant à l’enseignement du catalan dans les années à venir.

Aujourd’hui, 9% des élèves du département suivent leur scolarité en catalan (sections bilingues et immersives, public et associatif confondus), soit quelques 3970 élèves en primaire (auxquels s’ajoutent 1284 élèves en secondaire). L’enseignement optionnel de la langue seule concerne 10 261 élèves. L’objectif est que dans les années à venir, tous les élèves du département puissent avoir accès partout à l’enseignement du catalan et que toutes les familles qui le souhaitent puissent suivre un enseignement bilingue, comme c’est déjà le cas dans les académies d’Alsace et de Corse. Pour comparaison, l’enseignement bilingue et immersif concerne 41% des élèves basques, 36% des corses, 18% des alsaciens. Plus d’informations sur le colloque et l’enseignement du catalan et des langues régionales sur www.aplec.cat et www.flarep.com.


ÈXIT del 34è COL·LOQUI de les LLENGÜES REGIONALS

Institucions i associacions en ordre de marxa per desenvolupar el bilingüisme català a l’escola


Fa pocs dies, la FLAREP – Fédération pour les langues régionales dans l’enseignement public – i l’APLEC – Associació per a l’ensenyament del català – van acollir en terra catalana els representants de les « llengües regionals » per llur 34è col·loqui. Alsacians, bascos, bretons, flamencs i occitans van apreciar els debats i les informacions presentades pels catalans. El col·loqui obert al campus pel president de la Universitat, Xavier Py, va seguir a la Casa de la Catalanitat del Departament, malgrat les condicions difícils. Els encontres organitzats, un any just després del llançament de l’Oficina pública de la llengua catalana, han permès de posar en evidència la convergència entre institucions i associacions per avançar cap a un desenvolupament planificat del bilingüisme en català a l’escola. Quatre directors i representants d’oficines públiques – basc, bretó, català i occità – van exposar les experiències i les eines necessàries per una política lingüística constructiva a favor de les llengües « regionals ». Elegits, inspectors i consellers pedagògics encarregats de la llengua catalana han il·lustrat la col·laboració i el rol que cadascun ha de jogar per acompanyar l’extensió de l’oferta d’ensenyament bilingüe i llur bon funcionament. Les institutions – Éducation nationale, Regió, Departament, comunes – sota l’ègida del director de l’OPLC són avui en ordre de marxa per aportar un suport determinant a l’ensenyament del català els anys que venen.

Avui, el 9% dels alumnes del departament segueixen l’escolaritat en català (seccions bilingües i immersives, públic i associatiu junts), sigui uns 3970 alumnes en primari (als quals s’afegeixen 1284 alumnes en secundari). L’ensenyament opcional de la llengua sola concerneix 10 261 alumnes. L’objectiu dels anys que venen és que tots els alumnes del departament puguin accedir pertot a l’ensenyament del català i que totes les famílies que ho vulguin puguin seguir un ensenyament bilingüe, com ja és el cas a les acadèmies d’Alsàcia i Còrsega. Per comparar, l’ensenyament bilingüe i immersiu concerneix el 41% dels alumnes bascos, el 36% dels corsos, el 18% dels alsacians. Més informacions sobre el col·loqui i l’ensenyament del català i de les llengües « regionals » a www.aplec.cat i www.flarep.com.
 
Thématique(s)
UPVD, Conférences / Colloques
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Mise à jour le 3 novembre 2020