Programme de formation
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Les conférences
- Jeudi 24 septembre 10H00-12H30 - « Vers de nouvelles conceptions des espaces d'apprentissages »
- Jeudi 21 janvier 10H00-12H30 - « Les neurosciences et les apprentissages »
- Jeudi 18 février 10H00-12H30 - « Présentiel, distanciel, hybride : les différents modes d’enseignement »
- Jeudi 18 mars 10H00-12H30 - « Internationalisation des enseignements et des formations »
- Jeudi 1 avril 16H00-19H00 - « Présentation des projets cépistes 7.0 et CPP 1.0 à la communauté UPVD »
- Jeudi 20 mai 10H00-12H30 - « Conférence 6 »
Les ateliers
- Jeudi 24 septembre 14H00-17H00 - « Scénariser mon enseignement »
- Jeudi 8 octobre 14H00-17H00 - « Motiver les étudiants grâce à la gamification d’un cours » (Partie 1)
- Jeudi 15 octobre 14H00-17H00 - « Élaborer un référentiel de compétences »
- Vendredi 16 octobre 9H00-12H00 - « Évaluer les compétences des étudiants »
- Vendredi 16 octobre 14H00-17H00 - « Développer les compétences des étudiants »
- Jeudi 5 novembre 9H00-12H00 - « Trello, Rocket, des outils de travail collaboratifs »
- Jeudi 19 novembre 9H00-12H00 - « Quels leviers pour motiver les étudiants à apprendre ? »
- Jeudi 19 novembre 14H00-17H00 - « Concevoir des objectifs pédagogiques »
- Vendredi 20 novembre 9H00-12H00 - « Quelles évaluations pour quels types d’apprentissages ? »
- Vendredi 20 novembre 14H00-17H00 - « Construire une grille critériée »
- Jeudi 10 décembre 9H00-12H00 et 14H00-17H00 - « (Ré)apprendre aux étudiants à travailler avec plaisir et efficacité »
- Vendredi 11 décembre 9H00-12H00 et 14H00-17H00 - « Apprendre aux étudiants à organiser leur travail personnel (sans stress) »
- Jeudi 7 janvier 14H00-17H00 - « Capter et diffuser une vidéo avec ubicast »
- Jeudi 21 janvier 14H00-17H00 - « Les neurosciences et les apprentissages »
- Jeudi 4 février 14H00-17H00 - « La Recherche documentaire comme outil pédagogique »
- Jeudi 18 février 14H00-17H00 - « Concevoir un dossier de valorisation pédagogique »
- Jeudi 4 mars 14H00-17H00 - « Motiver les étudiants grâce à la gamification d’un cours » (Partie 2)
- Jeudi 18 mars 14H00-17H00 - « L’interculturalité : comment la prendre en compte dans mon cours ? »
- Jeudi 15 avril 9H00-12H00 - « L’improvisation comme outil de développement pédagogique »
- Jeudi 15 avril 14H00-17H00 - « L’improvisation comme outil de gestion de situations difficiles »
- Jeudi 20 mai 14H00-17H00 - « Jeux de plateau : Conceptualiser des jeux non numériques à des fins pédagogiques »
- Jeudi 3 juin 9H00-12H00 - « Atelier 22 »
- Jeudi 3 juin 14H00-17H00 - « Le Tableau Numérique Interactif »
- Mercredi 16 juin 14H00-17H00 - « Analyse de pratiques pour des situations d’encadrement doctoral »
- Jeudi 17 juin 9H00-12H00 et 14H00-17H00 - « Analyse de pratiques pour des situations d’enseignement »
Les rendez-vous pédagogiques
- Jeudi 17 septembre 12H30-13H30 - « Quand le tableau devient interactif : Utilisation du TNI »
- Jeudi 12 novembre 12H30-13H30 - « Réaliser des cartes heuristiques »
- Jeudi 3 décembre 12H30-13H30 - « Quels usages pédagogiques de wikipédia ? »
- Jeudi 28 janvier 12H30-13H30 - « Utiliser l'image numérique »
- Jeudi 11 février 12H30-13H30 - « Quelles utilisations du portfolio »
- Jeudi 25 mars 12H30-13H30 - « Effectuer une capture vidéo de l’écran (screencast) »
- Jeudi 8 avril 12H30-13H30 - « Mettre en place un carnet de recherches à des fins pédagogiques »
- Jeudi 27 mai 12H30-13H30 - « Activité H5P : intégrer des activités interactives dans ses supports de cours Moodle »
- Jeudi 10 juin 12H30-13H30 - « Rendez-vous pédagogique 9 »
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Mise à jour le 12 octobre 2020