Responsables pédagogique 2ème année Master Recherche :
Une plaquette spéciale est éditée concernant cette formation, à retirer au Secrétariat du Master (École Doctorale - bâtiment Y, 2ème étage : 04.68.66.17.77 ou rech_lsh@univ-perp.fr ). Seule l’architecture générale et le détail des séminaires concernant la géographie sont donnés ici.
Objectifs de la formation
Les éléments thématiques proposés permettent à l’étudiant de construire des parcours qui les orienteront soit vers une meilleure connaissance des paysages, compris comme une interaction hommes-nature rendue particulièrement présente par les inondations qui ravagent régulièrement le Midi méditerranéen, soit vers une préhistoire rendue familière en Roussillon par le site mondialement connu de Tautavel. Les parcours ici proposés pourront, si besoin est, compléter des éléments pris en Faculté des Sciences. Les éléments de cette mention analysent aussi l’histoire des territoires dans la longue durée chère à Fernand Braudel, comme leur composante géographique. Le passé et le présent peuvent ici se rencontrer pour former de la manière la plus complète possible les futurs doctorants, sans naturellement exclure d’autres mineures, qui peuvent être prises dans d’autres mentions ; nous indiquerons par exemple le Master professionnalisé pour les étudiants qui s’intéresseront au jeu des Acteurs et des Territoires.
Modalités de la formation
Chaque étudiant choisit obligatoirement une majeure et une mineure ;la mineure est une partie d’une autre majeure : il n’est pas interdit bien sûr de suivre, dans la mesure des possibilités de l’emploi du temps, d’autres enseignements.
Pour les étudiants issus de géographie, on suggèrera deux parcours privilégiés
- « Formes, paysages, processus » et « Acteurs et Territoires »
- « Formes, paysages, processus » et « Paléoenvironnements »pour une spécialisation en Géographie physique.
- D’autres possibilités existent évidemment
Les choix de mineure dépendent des enseignements de majeure effectivement ouverts et bien sûr des contraintes d’emplois du temps : nous ne pouvons garantir l’absence de chevauchements dans les plages horaires.
Formes, Paysages et Processus
(80 heures)
* Géomorphologie générale et géographie physique : Introduction épistémologique (M. Calvet, C. Giusti), 10 heures
* Dynamique générale des milieux naturels et anthropisés (M. Calvet, B. Lemartinel, Magali Delmas, J. Faerber) 20 heures
Ce séminaire explore la dynamique des milieux naturels et anthropisés, à différentes échelles temporelles. Trois pas de temps et trois domaines différents seront examinés.
1. Dynamique des couvertures bio-pédologiques et évolution des paysages actuels, historiques et holocènes.
2. Dynamique des processus morphologiques, vitesses et rythmes de l’érosion (échelles des temps actuels, historiques et holocènes)
3. Évolution géomorphologique à long et très long terme (échelles de temps du Quaternaire, du Néogène et de la longue durée géologique).
* Crues et paléocrues dans l’aire méditerranéenne (M. Calvet, B. Lemartinel, P. Serrat, J.L. Lenoble) 20 heures
Les cours d’eau méditerranéens subissent deux types de mutations de style radicalement différent. Les unes sont lentes, sinon insidieuses : reconquête végétale par la ripisilve, empiètements agricoles par exemple en domaine viticole, aménagements routiers, hydrauliques (seuils, digues…), urbanistiques parfois, extraction et dépôts sauvages ou contrôlés de matériaux… Les autres, liées à la dynamique des crues, sont brutales sinon quasi-instantanées (quelques heures parfois), d’occurrence très aléatoire et en définitive assez rares, mais leurs effets s’avèrent souvent dramatiques. Outre l’intérêt scientifique théorique de ce champ disciplinaire, il y a là en effet un problème majeur en terme d’aménagement du territoire et les enjeux économiques, sociaux, humains, sinon même politiques, sont considérables. C’est ce que se propose d’étudier et d’analyser ce séminaire.
* Méthodes et techniques de la recherche géographique (B. Lemartinel, J. Tarlet, B. Schéou, J. Faerber) 30 heures, enseignées en commun avec l’option Acteurs et territoires
Il importe de renforcer les compétences techniques strictement géographiques des candidats au Doctorat. Ce sera d’abord utile à la réalisation d’une Thèse, pour laquelle il est maintenant difficile de se passer, par exemple, de la connaissance d’un, voire plusieurs Systèmes d’Information Géographique. Mais ce peut être également indispensable aux étudiants qui voudront choisir à Bac+5 une voie professionnelle : en effet, nombre d’administrations et d’entreprises recrutent des cadres ayant des bases solides en matière de SIG.
1. Statistiques
2. Traitements d’images et TICE
3. Systèmes d’information géographique
* Rédaction d’un projet de recherche, sous la direction d’un enseignant.
N.B. : intervenants et contenus des séminaires sont donnés à titre indicatif.
Acteurs et Mutation des territoires
(80 heures)
* Préparation à la recherche en Géographie humaine (J.M. HOLZ) 10 heures
* Les fondements épistémologiques de la recherche en Géographie humaine (J. TARLET) 10 heures
* Acteurs et territoires. Les Mutations des Territoires(J.-M. Holz, David Giband, G. Lacquement) 15 heures
Le territoire, compris comme un espace auquel un groupe humain a donné une certaine personnalité en se l’appropriant, est un produit social. Dans une acception plus économique, il peut être défini comme un ensemble d’éléments en interaction au plan interne et soumis aux influences externes. La délimitation de ces espaces de vie sociale et économique est un objet de recherche en soi. Elle doit être complétée par l’analyse du rôle différentiel des acteurs sociaux, économiques et politiques - et de leurs relations et conflits - dans le façonnement et le fonctionnement de ces territoires. La région Languedoc-Roussillon - mais également la France de l’Est et l’Europe centrale - constituent le champ géographie de ces recherches, menées au sein de l’UMR 5045 du CNRS.
Deux thèmes, qui correspondent aux axes spécifiques de la recherche sur le site de Perpignan de l’UMR 5045, ont été retenus pour ce séminaire. Il s’agit d’abord de l’étude du Tourisme et Développement de l’espace rural et dynamique des Territoires ruraux dans les pays d’Europe centrale et orientale (G. L.). On traitera ensuite des Territoires du sport (J.M. H), au travers des équipements et des pratiques sportives. Seront également traitées les mutations urbaines (D.G.).
* Géopolitique des Iles Méditerranéennes (M.A. Lefèvre) 6 heures
* Méthodes et techniques de la recherche géographique (B. Lemartinel, J. Tarlet, B. Schéou, J. Faerber) 37 heures, enseignées en tronc commun avec l’option Paysages et processus.
Il importe de renforcer les compétences techniques strictement géographiques des candidats au Doctorat. Ce sera d’abord utile à la réalisation d’une Thèse, pour laquelle il est maintenant difficile de se passer, par exemple, de la connaissance d’un, voire plusieurs Systèmes d’Information Géographique. Mais ce peut être également indispensable aux étudiants qui voudront choisir à Bac+5 une voie professionnelle : en effet, nombre d’administrations et d’entreprises recrutent des cadres ayant des bases solides en matière de SIG.
1. Statistiques
2. Traitement d’images et TICE
3. Systèmes d’information géographique
* Rédaction d’un projet de recherche, sous la direction d’un enseignant
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